Universidad Central del Este (UCE)

Especialidad en Biología, con Orientación a La Enseñanza

La Especialidad en Biología con Orientación a la Enseñanza de la Universidad Central del Este (UCE) prepara profesionales capaces de transmitir el conocimiento biológico de manera efectiva y didáctica. El plan de estudios combina una sólida formación científica en áreas como biología celular, genética, ecología y fisiología, con herramientas pedagógicas para el diseño e implementación de estrategias de enseñanza innovadoras.

Los egresados podrán desempeñarse como profesores de Biología en instituciones educativas de diferentes niveles, así como en roles relacionados con la investigación educativa y la divulgación científica.

Duración: 12 periodos cuatrimestrales (aproximadamente 3 años). Créditos totales: 240 créditos.

Habilidades Requeridas:

  • Capacidad de análisis crítico y pensamiento lógico.
  • Habilidad para comunicar ideas científicas de manera clara y concisa, tanto oral como escrita.
  • Interés por la enseñanza y el aprendizaje.
  • Trabajo en equipo y capacidad de liderazgo.

Habilidades Adquiridas:

  • Conocimiento profundo de los principios fundamentales de la biología.
  • Dominio de metodologías de investigación científica.
  • Capacidad para diseñar e implementar planes de estudio y actividades didácticas innovadoras.
  • Habilidad para evaluar el aprendizaje y brindar retroalimentación constructiva a los estudiantes.

Ámbito Laboral:

  • Profesor de Biología en escuelas, colegios y universidades.
  • Investigador educativo en instituciones públicas o privadas.
  • Diseñador curricular en empresas educativas.
  • Divulgador científico en museos, centros culturales o medios de comunicación.

Guía de Estudios:

  • Participa activamente en las clases, haz preguntas y busca profundizar en los temas que te interesen.
  • Realiza las prácticas de laboratorio con atención y responsabilidad, ya que son fundamentales para comprender los conceptos biológicos.
  • Lee libros y artículos científicos relacionados con la biología y la educación.
  • Asiste a conferencias y eventos académicos para ampliar tus conocimientos y conectar con otros profesionales.

Libros Recomendados:

  • Campbell Biology (Jane B. Reece et al.) - Para una introducción completa a los principios de la biología.
  • Biología: Conceptos y aplicaciones (Neil A. Campbell et al.) - Una versión más accesible del libro anterior, ideal para estudiantes principiantes.
  • Teaching about Evolution and the Nature of Science (National Academy Press) - Un recurso valioso para profesores que buscan integrar la evolución en sus clases de biología.

Frase Célebre: "La ciencia no es solo una colección de hechos; es un proceso continuo de descubrimiento y exploración." - Richard Feynman


Pensum de Especialidad en Biología, con Orientación a La Enseñanza


Periodo 1
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
  • BIOLOGÍA GENERAL
  • BIOLOGÍA GENERAL LABORATORIO
  • FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS E HISTÓRICOS DE LA EDUCACIÓN
  • LENGUA ESPAÑOLA BASICA (CON ENFASIS EN LA COMPRENSION Y PRODUCION ORAL Y ESCRITA)
  • ARITMÉTICA Y GEOMETRÍA
  • ORIENTACIÓN UNIVERSITARIA
  • HISTORIA DOMINICANA
  • TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN APLICADA A LA EDUCACIÓN
Periodo 2
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
  • FUNDAMENTO Y ESTRUCTURA DEL CURRICULO
  • FÍSICA GENERAL
  • FÍSICA GENERAL LABORATORIO
  • FILOSOFIA GENERAL
  • PSICOLOGIA DEL ADOLESCENTES ( DE 12-18 AÑOS)
  • QUÍMICA GENERAL
  • QUÍMICA GENERAL LABORATORIO
  • INTRODUCCIÓN A LAS CIENCIAS SOCIALES
Periodo 3
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
  • PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE
  • INGLÉS BÁSICO
  • PSICOLOGIA DEL APRENDIZAJE
  • QUÍMICA ORGÁNICA
  • QUÍMICA ORGÁNICA LABORATORIO
  • ORIENTACIÓN BIBLIOGRÁFICA ,6533-0
Periodo 4
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
  • BIOQUÍMICA
  • BIOQUÍMICA LABORATORIO
  • INGLÉS TÉCNICO I
  • RECURSOS DIDÁCTICOS PARA EL APRENDIZAJE
  • NEUROCIENCIA Y APRENDIZAJE
  • METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
Periodo 5
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
  • BOTÁNICA I
  • BOTÁNICA I LAB.
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR
  • BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR LAB.
  • ZOOLOGÍA I
  • ZOOLOGÍA I LAB.
  • EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
  • PRÁCTICA DOCENTE I-
Periodo 6
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
  • BOTÁNICA II
  • BOTÁNICA II LAB.
  • BIOESTADÍSTICA
  • ZOOLOGÍA II
  • ZOOLOGÍA II LABORATORIO
  • ETICA PROFESIONAL DEL DOCENTE
  • GESTION DEL AULA
  • PRÁCTICA DOCENTE II- INTERACCIÓN
Periodo 7
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
  • GENÉTICA GENERAL LAB.
  • GENÉTICA GENERAL www.uce.edu.do 21000 ,2/11/2019 4,Pág. 2 de 2,UCE\akademia
  • ECOLOGIA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL
  • HISTOLOGÍA GENERAL LAB.
  • PEDAGOGIA SOCIAL
  • PRÁCTICA DOCENTE III- MANEJO DEL AULA
Periodo 8
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
  • BIOLOGIA EVOLUTIVA
  • LA BIOLOGIA Y SU DIDACTICA
  • MICROBIOLOGÍA
  • MICROBIOLOGÍA LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE IV- MANEJO DEL AULA
  • INNOVACIÓN EDUCATIVA
Periodo 9
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
  • PARASITOLOGÍA
  • PARASITOLOGÍA LABORATORIO
  • FISIOLOGÍA ANIMAL
  • FISIOLOGÍA ANIMAL LAB.
  • FISIOLOGÍA VEGETAL
  • FISIOLOGÍA VEGETAL LAB.
  • PRÁCTICA DOCENTE V- MANEJO DEL AULA
Periodo 10
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
  • CONSERVACION DE RECURSOS NATURALES
  • METODOLOGIA DE INV. EN CIENCIAS
  • LA BIOLOGÍA Y SU DIDÁCTICA ESPECIALIZADA II ,2/11/2019 4:36 p.,Pág. 1 de 2,UCE\akademia6
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • ANATOMÍA Y FISIOLOGÍA
  • INVESTIGACIÓN ACCIÓN
Periodo 11
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
  • BIOLOGIA DEL DESARROLLO
  • BIOÉTICA
  • PRÁCTICA DOCENTE VI- INFORME FINAL
Periodo 12
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO
  • TRABAJO DE GRADO

Carreras relacionadas


Instituto Especializado de Estudios Superiores de la Policía Nacional (IEESPON)


Instituto Superior de Formación Docente Salomé Ureña (ISFODOSU)


Instituto Tecnológico de Santo Domingo (INTEC)


Pontificia Universidad Católica Madre y Maestra (PUCMM)


Universidad Abierta para Adultos (UAPA)


Universidad Adventista Dominicana (UNAD)


Universidad Agroforestal Fernando Arturo de Meriño (UAFAM)


Universidad APEC (UNAPEC)


Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD)


Universidad Católica Santo Domingo (UCSD)


Universidad Católica Tecnológica de Barahona (UCATEBA)


Universidad Central del Este (UCE)


Universidad de la Tercera Edad (UTE)


Universidad del Caribe (UNICARIBE)


Universidad Dominicana (O&M)


Universidad Federico Henríquez y Carvajal (UFHEC)


Universidad Nacional Evangélica (UNEV)


Universidad Nacional Pedro Henríquez Ureña (UNPHU)


Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA)


Universidad Tecnológica del Sur (UTESUR)

image